Can hệ đề xuất bỏ điểm sàn tuyển sinh vào đại học (ĐH) năm 2017, đại diện Tổng cục Dạy nghề Bộ LĐ-TB&XH, tổ chức được giao quản lý toàn cục giáo dục nghề nghiệp cả nước trong khoảng năm 2017, nghĩ là, đề nghị này đi ngược chủ trương phân luồng giáo dục, và không theo hoạt động mua bán lao động.
Trả lời phóng viên Tiền Phong, ông Đỗ Văn Giang, Phó Vụ trưởng Dạy nghề Chính quy (Tổng cục Dạy nghề) cho nhân thức, chủ trương của Đảng, Nhà nước hiện nay dồn vào một chỗ sản xuất giáo dục nghề nghiệp, để lấy lại sự có lí trong cơ cấu nhân lực. Chỉ thị số 10 của Bộ Chính trị đặt tiêu chí: “Nỗ lực đến 2020, có 30% số học sinh trung học đa dạng (THPT) đi học nghề”.
Vì thế, ông Giang cho rằng, điểm sàn ĐH ngoài đảm bảo chất lượng đầu vào, còn giúp phân luồng học sinh. Việc Bộ GD&ĐT đưa ra Dự thảo Tuyển sinh ĐH năm 2017 bỏ điểm sàn (chỉ cần ra trường THPT đã đạt yêu cầu tham gia ĐH) đang đi ngược lại chủ trương trên. Đồng thời, bỏ điểm sàn ĐH sẽ phá vỡ quy hoạch, xác định phương hướng phân luồng học sinh tham gia học nghề và tạo ra giáo dục nghề nghiệp. Đồng thời, làm cho nặng thêm tâm lý bằng cấp trong phường hội, gây trầm trọng thêm cơ cấu nhân lực đang bất cập hiện giờ. “Học ĐH phải những người có tố chất, năng lực, trình độ. Ví như người nào học ngừng THPT đều có thể tham gia ĐH, với cách dạy và học của Việt Nam hiện giờ chất lượng sẽ không đảm bảo”, ông Giang nói.
Chỉ huy Vụ Dạy nghề Chính quy nói thêm, việc đào tạo ĐH cũng phải theo nguyên lý hoạt động mua bán. Khác biệt khi tỷ trọng thất nghiệp ở trình độ ĐH trở lên càng ngày càng cao, đó là những con số “báo động đỏ” về sự bất có lí trong cơ cấu đào tạo nhân lực của nước ta. Chúng ta đang có tỷ lệ 1 cử nhân nhưng chỉ có 0,46 công trạng trực tiếp (gồm cả cao đẳng, trung cấp, sơ cấp), đây là tháp ngược trong cơ cấu nhân công, đi ngược hoạt động mua bán. Không ngạc nhiên khi mỗi năm có hơn 400.000 cử nhân trở lên ra trường thất nghiệp (chiếm đoạt gần 50% cử nhân ra trường), nhiều người phải giấu bằng ĐH đi làm thuê nhân.
“Đây là sự nghiệt ngã khách quan của hoạt động mua bán công trạng. Bất kỳ nước nào, dù tạo ra hay đang phát hành, nhu cầu về công trạng trực tiếp (công sức nghề) luôn phổ thông hơn lao động gián tiếp (người tốt nghiệp đại học). Như 1 kiến trúc sư mỗi năm có thể dựng kiến tạo hàng trăm công trình, nhưng để làm cho được 1 nhà cửa đó phải mất hàng trăm, thậm chí hàng ngàn thợ trong một vài năm. “Nếu tiếp diễn tăng tỷ lệ sinh viên ĐH, dù chất lượng tập huấn có lên, thị trường công sức cũng không cung cấp đủ chỗ làm cho trình độ này”, ông Giang nói.
Đại diện Tổng cục Dạy nghề cũng cho biết thêm, Dự thảo Thông tư quy định quy chế giễu tuyển sinh và xác định chỉ tiêu tuyển sinh trình độ cao đẳng, trung cấp được đưa ra mới đây không pháp luật điểm sàn với cao đẳng. Dự thảo chỉ đưa ra những qui định để các trường cao đẳng, trung cấp tự xác định vấn đề kiện tuyển sinh nhằm đảm bảo chất lượng đầu tham gia, thích hợp với từng ngành nghề nghề tập huấn. Yêu cầu tối thiểu với trường cao đẳng là sinh viên phải ra trường THPT, cao đẳng phải tốt nghiệp trung học cơ sở.
Bộ GD&ĐT: Trường phải công bố ngưỡng điểm xét tuyển
Sau khi lắng nghe quan điểm của dư luận phố hội và các trường cao đẳng trước dự định bỏ điểm sàn tuyển sinh đại học năm 2017, lãnh đạo Bộ GD&ĐT cho nhân thức trong thông tư hướng dẫn tuyển sinh sắp đến, Bộ GD&ĐT sẽ yêu cầu đề nghị các trường phải công bố công khai điểm sàn nhận hồ sơ. Mua bán với PV Tiền Phong, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Bùi Văn Ga cho hay, thay vì Bộ lên tiếng điểm sàn chung như trước đó thì từ nay các trường tự thông báo điểm sàn cho trường mình thích hợp với lĩnh vực nghề nhiều chủng loại, yêu cầu đảm bảo chất lượng cũng như kế hoạch phát triển dài lâu của trường. Chọn điểm sàn thấp chẳng những không thu hút được thí sinh mà càng khiến cho thí sinh quay lưng. Hiện tại Bộ đang đẩy mạnh công tác khảo sát chất lượng. Thực tiễn mùa tuyển sinh năm 2016 đã có hơn 30% thí sinh dự thi THPT không có ước vọng xét tuyển vào ĐH.
Theo Bạn dạng tin Cập nhật thị trường công tích do Bộ LĐ-TB&XH lên tiếng, quý I/2014 có 162,4 nghìn học sinh trình độ đại học trở lên thất nghiệp, và tăng liên tục những năm sau đó, đến quý III/2016, số cử nhân trở lên thất nghiệp đã hơn 202,3 nghìn người.
Theo Lê Hữu Việt - Nghiêm Huê
Tiền Phong
0 nhận xét: